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全体社团成员学唱《陈三两》选段全体社团成员学唱《寻胡隐君》杰出社团成员为来宾献唱《缴姜维》社团成员在全镇德育成果艺文现场献唱《缴姜维》　　我想要唱歌，我就演唱。唱起歌来心情多么脱俗！演唱古诗，学戏曲，淅川县仓房镇小经典传诵社团最近很圈粉。1月9日大课间，瑞雪覆盖面积校园。

在该校乡村少年宫四楼音乐室，笔者作为辅导教师之一，和李花平老师及社团主要学生成员展开了了解的交流。　　一、演唱古典诗词传华夏文明　　周老师擅长于音乐教学，特地听音记谱写了《仓房镇小经典传诵曲谱集》。

根据时令特点，融合学生自学进展情况，他常常挑选出小学生喜闻乐见的古诗词曲目传诵。每教教一首歌曲，他都要教学生吟唱多遍，理解每首诗歌的情感。然后一句一句地教，一段一段地练。等孩子们学会了旋律，学会了歌唱中排便、吐字咬字等技巧，他又教教学生更进一步处置歌曲的感情。

并使用配乐演唱、边弹边范演唱、旗号架子鼓演唱、分组演唱、分开演唱、带着动作表演唱、录小视频演唱等形式让孩子们体会到了《长歌行》的爱护时光，催人奋力；体会到了《静夜思》的思乡之情，意蕴久远；体会到了《寻胡隐君》的节奏轻快悠闲，田园诗话　　孩子们对古诗词文化的热衷、对传统美德的尊崇、对真善美的憧憬、对文化艺术的向往，都在传诵中通过甜甜的笑脸、字正腔圆的唱腔、人与自然的的态势语显出无不。　　二、学河南戏曲托综合素质　　在曲剧《陈三两》名段《陈三两迈步上宫廷》等河南戏曲的社团活动中，周老师首先让学生理解选段背景。然后根据故事情节、对立冲突、中心主题等，教育学生要知恩图报，清正廉洁。

接着教会学生基本唱腔、声腔处置、阳调曲牌的特点，学生对准周老师的口型一句一句地学演唱。然后周老师边弹边演唱，一段一段地教学生串联熟知。最后同学们再一可以声情并茂地唱煮旋律了，周老师又拔高了拒绝，让每一个同学都同台展出　　戏曲演出让孩子们更为热情，增进他们自主性、创造性、想象力的发展，唤起别具一格的性欲，增进合作交流能力的发展和自我解决问题能力的提升。正如知名学者余秋雨所说一个孩子如果没机会自小自学演出，将来很难沦为有魅力的社会角色。

让儿童参与戏剧演出，不是要培育文艺爱好者，而是要彰显孩子们一种社会技能。戏曲演出提升了学生的综合素质。　　三、首秀传捷报上下而求索　　在仓房镇第三届德育成果艺文大会上，王润、刘亚楠、陈妍演出的越调《缴姜维》选段，让师生为之一如雷。

在该校下午大课间活动中，三位同学艺文多次。在十一月份的县局督导中，三位同学又代表六年级社团献唱，周老师也受邀现场弹唱，取得了镇县领导的赞誉。领导们说道：没想到你们学校还有这样的人才，之后希望，让戏曲进校园，让经典永流传！。

这些希望的话语更加忠诚了经典传诵社团的师生们阔步前进的信念。

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